Desarrollo y Evaluación de proyectos sociales

Documento: Estrategia regional de desarrollo de la región

2011-05-05T12:34:00.000-07:00

Estimados(as),

El siguiente documento es un material para la prueba. Pronto (si es que ya no está) lo podrán encontrar en UTAmed.

Estrategia Regional de Desarrollo Arica y a 2009

saludos!

Clases: Fondos Concursables

2011-04-21T10:23:00.000-07:00

Alumn@s:

Se publica la materia de la clase de fondos concursables. Para quienes no puedan descargarlo desde la visualización, se adjunta un enlace de descarga directa.

Clases Fondos concursables

Enlace con descarga directa, acá!

saludos!

Documentos de clases

2011-04-13T06:19:00.000-07:00

Estimad@s,

publicamos 2 documentos de clases para que los lean.
Están online y al final de la publicación en un enlace para descargar.

saludos!

Clase Lenguaje de Proyectos

Clase Enfoques de Pobreza

Para descargar a tu computador, click acá!

EQUIPO GANADOR

2011-03-31T17:07:00.000-07:00

Felicitaciones al equipo vencedor del taller compuesto por...

-Waleska Ibarra

-Cristina García

-Denisse Recabarren

-Leslie Sotomayor

-Yasna Vildoso

-Dolly Tapia

En donde demostraron sus capacidades para trabajar en equipo y lograr metas comunes, por su gran desempeño se les otorga la bonificación de 5 décimas para la nota final de los talleres.

....¡FELICITACIONES Y SIGAN ASÍ!

EQUIPOS PROYECTOS SOCIALES 2011

2011-03-29T12:22:00.000-07:00

Chic@s:

Bienvenidos al blog de la asignatura Evaluación y desarrollo de proyectos sociales!! como equipo 2011 esperamos que participen de forma activa en este medio para que todos en conjunto podamos enriquecer nuestros aprendizajes y avances.

A continuación les presentamos el listado de los equipos de trabajo para este semestre, así como también la asignación de los tutores...

Para ver los grupos, click acá!

Árbol de problemas | Árbol de objetivos | Marco Lógico

2010-06-26T09:44:00.000-07:00

Les comparto, a quién le interese, unos videos explicativos de cómo se construye un árbol de problemas, de objetivos y el Marco Lógico. La idea es que los vean y comparen con los árboles que ustedes construyeron y los corrijan si es necesario.

Al momento de realizar el proyecto es fundamental tener bien hecho esta parte, puesto le da solidez a lo que ustedes esperan lograr con su proyecto.

Espero les sea útil!

América Oyaneder
Equipo EV. Y DES. PROYECTOS SOCIALES

LA GLOBALIZACIÓN: ¿AVANCE O RETROCESO?

2010-05-30T18:55:00.000-07:00

Durante los últimos años el tema de la globalización ha estado en boga, y esto claramente nos compete a cada uno de nosotros, ya que como integrantes de la sociedad y futuros psicólogos debemos estar al tanto de los cambios en los distintos órdenes del mundo, como son el político, la economía, el órden social, entre otros, éstos cambios de alguna u otra forma tendrán una repercución en el comportamiento de la humanidad y sus estilos de vida, así como también en las dinámicas de relación entre las personas, en las formas de interactuar y en todos los ámbitos que la vida en sociedad conlleva. Es así como la globalización va arrastrando consigo un confín de consecuencias, que, para algunos ojos son un gran avance para la humanidad, mientras que para otros es un estancamiento, un abuso o incluso un retroceso. En fin, lo único seguro y fuera de discusión con respecto al tema de la globalización es su relevancia para nosotros como miembros de la sociedad, por lo que no podemos desligarnos de tal fenómeno ni fingir ojos ciegos. A continuación un pequeño video sobre el tema, que nos servirá para reflexionar y sencibilizarnos sobre qué postura queremos tener frente al tema de la globalización, ya sea a favor o en contra es de total utilidad analizarlas con detención.....

¿Hay una pauta para hacer el proyecto?

2010-05-20T20:52:00.000-07:00

La idea de proyecto ya fue presentada, ahora viene el proceso de formulación de proyecto, pero ¿en base a que pauta lo hago? Como ya se ha dicho en clases, cada proyecto tiene su propia estructura y ésta depende de las bases de los fondos concursables a los que postulo mi proyecto. Hay que tener claro que cada organización o institución orienta y exige diferentes requisitos para postular y poder ganar el proyecto.

La tutora Sandra Castilla nos comparte información del FONDO NACIONAL DESARROLLO REGIONAL, específicamente las bases de este año 2010. Las postulaciones de este año ya están abiertas y finalizan el 3 de junio.

En la página sale como llenar las bases, de que se trata y los link de como buscar más ayuda.

A continuación se muestran las etapas correspondientes al Concurso de Cultura 2% del FNDR para el año 2010:

Publicación de las bases: del 11 de mayo al 3 de junio de 2010.
Consultas y Aclaraciones : del 11 de mayo al 26 de mayo de 2010.
Recepción de Proyectos: del 18 de mayo al 3 de junio de 2010.

Más detalles HAZ CLICK AQUÍ

Saludos,

Equipo de tutoras

Diversidad e intervención social

2010-05-05T22:55:00.001-07:00

Hola Chic@s, espero que todos se encuentren muy bien y motivados por la realización de sus proyectos, es por esto mismo que les dejo esta reflexión que planteó un Asistente Social en relación a la importancia de sentirse comprometido con el trabajo que se realiza al centrar la atención en la intervención social, más aún si se busca entregar calidad a los benefactores.

¡Saludos y cariños!

Yulie Cabezas Rodríguez.
Tutora Ayudante.
Desarrollo de Evaluación y Proyectos Sociales.

Si consideramos la intervención social como una oferta no anclada en la tradicional relación sujeto-objeto tan cara al positivismo y a un enfoque tecnológico en Trabajo Social y, contrariamente, la consideramos fundada en concepciones filosóficas posteriores al giro lingüístico en filosofía, tendremos que un importante dato del actual contexto es la complejización de los escenarios de intervención.

Una de las expresiones contextuales es la diversidad, entendida ahora como pluralidad de selecciones que se le presentan como viables al sistema interventor. Así vista, la emergencia de la diversidad es expresión de la complejidad del entorno en que se despliega la intervención.

Si centramos nuestra atención en el sistema interventor tendremos que es también objeto de complejización en la medida que incorpora las distinciones que es capaz de realizar respecto a su entorno, tal es la característica de un sistema autoreferencial. La organización responde a través de programas sociales a esta creciente complejización del entorno, es decir, aumenta la especificidad de su respuesta, aumentando su clausura operativa. Con esto se busca obtener rendimientos económicos capaces de dar continuidad a la organización en un mercado de servicios sociales cada vez más competitivo.

En así como el programa social reproduce al interior del sistema las distinciones que hace respecto a su entorno, no como mero reflejo de la diversidad exterior, sino con acentos y énfasis que les son propios. Esto nos plantea la siguiente interrogante: ¿Han cambiado, los programas sociales, el foco de observación tradicional, es decir, “hacia afuera” o “en dirección a los usuarios”, por uno que les permita la auto observación?; es decir, hacia adentro, hacia los programas que proveen y la oferta que proveen.

Cuando este cambio de foco se produce, se despliega el campo de la intervención social propiamente tal y resulta posible plantearse la calidad, no como una característica esencial, sino como procedimiento mensurable y sujeto a trasformaciones, combinaciones, en otras palabras, como un producto mortal, perecible y lejano a las buenas intenciones de los iluminados de agencias solidarias y/o vicarias.

Uno de los ámbitos en que es posible calibrar las distinciones sugeridas es el que dice relación con el cómo el programa social reduce la complejidad del entorno y si esta reducción es apropiada según la gradiente de complejidad que enfrenta. En otros campos del saber como la medicina esto podría ser explicado recurriendo a la siguiente metáfora: “a mayor complejidad, -imaginemos un caso de fracturas múltiples-, un accidentado no puede ser tratado con aspirinas, ni en un centro de atención primaria, sino que debe ser tratado en un centro traumatológico de alta complejidad”.

Si bien esto se ve poco en el campo social, se debe a la poca atención que han prestado los programas sociales a la diferenciación interna de los servicio proveídos y a la lamentable falta de competencia respecto a servicios ofertados, los que en muchos casos son ofertados monopólicamente por la política social y, en caso de servicios proveídos por terceros, con escasa fiscalización por parte de los entes responsables, por mencionar dos situaciones emblemáticas.

Lo señalado nos muestra la importancia de la oferta de servicios sociales y el peligro que estos corren cuando se anteponen antecedentes de “calidad moral” a antecedentes de calidad en la oferta de los servicios.

Ángel Marroquín Pinto
Trabajador Social

NOTICIAS IMPORTANTES

2010-05-04T18:33:00.000-07:00

Estimad@s alumn@s, esperando que se encuentren bien, les informo lo siguiente:

Dado que el profesor aún se encuentra con licencia, se suspenden las clases del martes 4 y jueves 6.

Por esto mismo, el foro se posterga para la próxima semana. En biblioteca UTAmed hay un archivo llamado PNUD 2000, por mientras podrían avanzar en su lectura, ya que éste será el documento de apoyo para participar en el foro.

Quienes hayan enviado la tarea 1.1 en otro formato, deben enviarla en el formato que corresponde, a más tardar el miércoles 5 (hasta las 00:00). Se descontará un punto por no seguir las instrucciones, y pasada esta fecha no se recibirán los trabajos, por lo que serán evaluados con la nota mínima.

Alumnos que hayan enviado su tarea después de las 00:00 hrs, y que aún no hayan justificado en jefatura de carrera, tienen hasta el miércoles para regularizar su situación, pues se cumplen dos semanas desde el envío de la tarea y las tutoras deben subir sus notas.

*De no activarse el uploader, las retroalimentaciones serán subidas por intercambio de información, y el(a) alumno(a) será evaluado(a) con la nota mínima.

Probablemente, debido a la suspención de clases, hayan otras modificaciones en las fechas de las evaluaciones, pero esto será informado oportunamente.

Atentamente

Natalia Durán
Coordinadora Proy. Soc.

De viaje por Marruecos...

2010-04-16T21:40:00.000-07:00

Las fotos corresponden a un pequeño viaje realizado por un grupos de docentes de nuestra universidad, durante el mes de febrero. En él, fueron al Sahara para conocer en terreno otras creencias religiosas, alimentación, música, cuestiones todas que forman parte de los contextos sociales y culturales que a veces olvidamos cuando formulamos un proyecto social y que son ¡muy importantes!, porque tienen que ver con los valores y estructura de significados de la cultura. En Marruecos está prohibido el consumo de alcohol y el robar es penado de manera muy severa... así es que bueno, aquí nuestro profesor Gregorio Cayo, compartió alguna de estas experiencias con nosotr@s.

Y más fotos...

2010-03-28T20:18:00.000-07:00

Click para ver en grande!

Más fotos

2010-03-28T20:14:00.001-07:00

Taller: "Trabajo en equipo" (23 marzo)

2010-03-28T20:04:00.001-07:00

Compañer@s: Dejamos a su disposición las fotos tomadas aquel día. Que las disfruten :)

click para ver en grande!

Grupos de trabajo 2010

2010-03-27T05:02:00.000-07:00

Acá van las listas de los grupos de trabajo.

GRUPOS PROYECTO 2010

Contribución a la formación

2010-03-24T17:46:00.001-07:00

La formulación y evaluación de proyectos sociales es hoy una competencia profesional básica para el desarrollo de los psicólogos como ciudadanos y como profesionales. El desarrollo de estas competencias son una respuesta funcional a demandas sociales, sin soslayar el permanente compromiso ético con la profesión, que nos permitirá desempeñarnos en diferentes ámbitos comunitarios como la salud y la educación. En este curso cada actividad que se realice apuntará a que ustedes desarrollen las competencias fundamentales para que paso a paso elaboren el proyecto social que se han propuesto como equipo de trabajo. El objetivo a lograr al final del semestre es que ustedes concreten y finalicen su proyecto social; y que adquieran las herramientas necesarias para que a futuro logren elaborar proyectos apoyando el desarrollo humano

Postulaciones Tutorias 2010

2010-01-03T17:24:00.000-08:00

Equipo de tutores

Desarrollo y evaluación de proyectos sociales

El programa de mediatización de asignaturas, comenzó a implementarse el año 2007. Desarrollo y evaluación de proyectos sociales, se incorporó el primer semestre del año 2008.

El tutor experto durante 2008 fue el profesor Gregorio Cayo Ríos. El año 2009, el curso fue dictado por el profesor Gregorio Cayo Ríos. Los coordinadores de curso han sido: Betsy Alfaro (2008) y Gloria Muñoz (2009).

En la versión 2010 de esta asignatura el equipo de tutores es el siguiente:

Académico, Tutor Experto:

Gregorio Cayo Ríos

gcayo@uta.cl

Tutor Coordinador:

Natalia Durán Cisternas

Tutores Ayudantes:

Sandra Castillo Coronado.
Loreto Isla Manríquez
Yulie Cabezas Rodríguez
Nathalie Romero Aros

Felicitaciones al equipo, éxito durante el año 2010.

Rolando Becerra Castillo

Coordinador General Asignaturas Mediatizadas

Notas

2009-07-27T19:39:00.000-07:00

Chic@s:
Ya están disponibles en la biblioteca de UTAmed las notas de la asignatura.
Así que los invitamos a que las revisen y ante cualquier duda nos envían un mensaje.

Saludos y disfruten sus vacaciones!!!

Gloria Muñoz

2009-07-09T10:24:00.000-07:00

Chic@s, se viene la entrega de sus proyectos y como equipo les deseamos mucho éxito.

Sabemos que han estado muy ocupados y que han debido dedicar mucho tiempo para poder elaborar sus proyectos sociales, lo cual denota una preocupación y responsabilidad de uds. con el ramo y con sus respectivos equipos de trabajo.

Es cierto que no ha sido un trabajo fácil y que a más de alguno el trabajar con personas nuevas les pareció un gran desafío, pero lo han logrado y por eso los felicitamos!!!

Para aquellos que tienen en mente concretar sus proyectos les enviamos las mejores vibras para que todo les resulte lo más cercano a lo que tienen en mente.

Mucho éxito en este final de semestre a cada uno de uds.
Saludos y las mejores energías

Equipo de Desarrollo y Evaluación de Proyectos Sociales
2009

Presentaciones de clases

2009-06-23T22:01:00.000-07:00

Como lo prometido es deuda aquí van las clases del profesor Gregorio y Edwin.-
Saludos y que tengan una gran semana

Marco lógico 2009

Evaluación de Proyectos Sociales 2009

Gloria Muñoz.
Coordinadora de la Asignatura

And the Winner is...

2009-06-03T20:00:00.000-07:00

Compañeros, estos son los nombres de los alumnos que fueron beneficiados en el foro de Globalización.

Felicitaciones!!!

Karin Guajardo
Soledad Montenegro.
Evelyn Vivanco
Mariana Lorca
Gianinna Morales
Igmar Oviedo
Javier Zvi Tacussis
Yerko Rojas
Andrés Sepúlveda

Saludos y que tengan una gran semana !!!

Equipo de Desarrollo y Evaluación de Proyectos Sociales 2009

¡¡¡ Aviso Importante !!!

2009-05-17T13:08:00.000-07:00

Compañer@s:
Luego de conversar con el profesor Gregorio, se llegó a un acuerdo para que la prueba quede para el día MIERCOLES 20.
La entrega del documental queda para el día LUNES 18 en horario de clases.
Esperamos que este tiempo les sirva para que estudien y les vaya muy bien en esta prueba.
Saludos!!!

Gloria Muñoz
Coordinadora de la asignatura
Desarrollo y Evaluación de Proyectos Sociales 2009

Introducción a los enfoques de la pobreza

2009-05-15T17:45:00.000-07:00

Chic@s, les dejamos las clases del profesor Edwin Briceño, para complementen su materia con lo que aparece en estas diapositivas.

Estudien harto y les deseamos que les vaya muy bien en la prueba de la próxima semana.

Introducción a los enfoques de la pobreza 2009

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Saludos!

Globalización

2009-05-14T09:21:00.000-07:00

Otro video de Globalización para ir complementando los conocimientos que uds. poseen. Les recomendamos observar con una mirada crítica lo que aquí aparece.

¡¡¡ Saludos !!!

Equipo de Desarrollo y Evaluación de Proyectos Sociales 2009

Calentamiento Global

2009-05-13T19:10:00.000-07:00

Les dejamos unos videos que nos parecen interesantes para que realicen sus documentales.
Saludos y éxito !!!

Equipo de Desarrollo y Evaluación de Proyectos 2009

Proyecto de Cambio

2009-05-06T12:43:00.000-07:00

Hace casi 10 años que se está tratando de cambiar la imagen de esta población. Una de las labores más efectivas la hace una profesora, quien formó un taller de folclore para alejar a los niños de la violencia y las drogas.

Fabiola Salinas, una profesora general básica, nacida y criada en La Legua, hace 4 años que formó Raipillán. Su grupo folclórico empezó con 3 integrantes y hoy tiene más de 130.

Lo más importante es que acoge a niños y jóvenes expuestos a la violencia y a la droga, en una población que lleva 8 años sometida a intervención social y policial.

Durante estas intervenciones se levantaron un consultorio y un colegio, y se encarceló a la mayoría de los traficantes. Sin embargo quedaron sus hijos y nietos; 7 u 8 grupos de adolescentes armados, sin Dios ni ley, que atemorizan a una población de 20 mil habitantes.

No obstante, la iniciativa de esta profesora ha cambiado la visión a un gran número de pobladores, que lo ven como una gran oportunidad para sus pequeños.

Fabiola les quita tiempo a su mamá y a sus 2 hijos para impulsar su proyecto. Y aunque ya es abuela, estudia un postítulo en Lenguaje y Comunicación. Todo un ejemplo para imitar y la mejor esperanza para estos niños que, por primera vez en 50 años, ya forman parte de una Legua diferente.

Noticia extraída de teletrece.canal13.cl

“La historia de Raipillán, nos muestra que con pequeñas iniciativas podemos hacer grandes cambios, los cuales serán cruciales en las vidas de muchas personas. No sólo se favorecen los miembros del grupo de baile, sino sus familias y vecinos que ven el otro lado de una comuna marginada socialmente, la cual hoy gracias a la iniciativa de la profesora Salinas comienza a escribir una nueva historia.”

Para mayor información pueden visitar la página oficial de este Grupo de baile y folklore fundado el año 2004

www.raipillan.com

Gloria Muñoz

Coordinadora de la Asignatura

Desarrollo y Evaluación de Proyectos Sociales 2009

2009-05-03T21:04:00.001-07:00

De epidemia a pandemia
Cuando se usan banalmente, las palabras llegan a perder su auténtico significado
Francesc de Carreras 30/04/2009 Actualizada a las 03:30h Política

Cuando se usan banalmente, las palabras llegan a perder su auténtico significado y acabas evitando emplearlas para no caer en la más pura trivialidad. Eso ha sucedido en los últimos años con el término globalización: da vergüenza utilizarlo de tanto como se ha abusado de él. Ahora bien, esta palabra de moda describe muy bien la realidad. La marcha hacia un mundo global es, desde hace mucho tiempo, imparable pero, desde hace pocos años, su naturaleza ha mutado debido a que su ritmo se ha incrementado aceleradamente. Y la gripe porcina, o como se la quiera llamar, presuntamente originada en México, es un buen ejemplo para comprender su significado.

Un viejo y excelente manual de historia de las ideas políticas, cuya primera edición en inglés data de 1938, traducido tres años después al castellano por la editorial mexicana Fondo de Cultura Económica, a quien tanto debemos, está escrito ya desde una perspectiva globalizadora. El autor de dicho libro es R.H.S. Crossman, un conocido teórico perteneciente a la segunda generación de fabianos ingleses, los inspiradores del laborismo británico. La versión española lleva por título Biografía del Estado moderno y en sus primeras páginas, para que se entienda la diferencia entre el mundo medieval y el contemporáneo, contiene el siguiente párrafo que me permito reproducir. "Hoy vivimos en un mundo en el cual la pérdida de la cosecha de goma en Malasia afecta profundamente a los trabajadores en Birmingham o en Detroit, mientras que una negociación en la bolsa neoyorquina puede arruinar a los productores de cacao del África occidental, quienes apenas conocen la existencia de Londres y seguramente no saben nada de acciones y valores. La ciencia nos permite viajar hacia donde nos plazca y comerciar con quienes tengamos el deseo y el poder para ello. Esta facilidad de comunicación, posiblemente más que ningún otro factor, ha producido la interdependencia económica de nuestro mundo moderno. El hombre medieval se encontraba atado al país en que vivía: los caminos de la época eran mucho peores que lo habían sido bajo el imperio romano y su comercio estaba confinado, en la mayor parte de los casos, al mercado local. La economía de la época, eminentemente agrícola, bastaba para satisfacer las propias necesidades y las ciudades dependían para la alimentación de los distritos campesinos más cercanos a ellas". Este párrafo sobre la globalización, aún sin usar esta palabra, está escrito antes de la Segunda Guerra Mundial. Sin duda encontraríamos precedentes mucho más antiguos. En la misma obra de Marx, casi un siglo antes, la perspectiva es ya la de un sistema económico globalizado. Y si nos vamos remontando en el tiempo, iremos a parar a Colón descubriendo América, a Vasco da Gama dando un rodeo por el sur de Áfricay a Marco Polo llegando a China. La globalización significa, antes que nada, la posibilidad de conectar las distintas partes del mundo mediante rutas de diverso tipo. Primero por tierra y por mar, después por teléfono, por radio, por televisión, ahora por el misterioso ciberespacio. La ciencia y la técnica han hecho posibles, en cada momento, estos distintos métodos de comunicación al transformar, mediante una revolución silenciosa, la economía, la sociedad, la política y la cultura. Ha sido, y es, la revolución más auténtica, la que ha activado todas las grandes transformaciones humanas. En el último año hemos comprobado cómo unas hipotecas mal gestionadas en Estados Unidos provocaban una crisis económica de dimensiones globales. Y en estos días, en esta semana, una extraña gripe detectada en México, aunque váyase a saber de dónde viene, está causando la alarma en el mundo. De lo que antes era una epidemia, una enfermedad que se propaga durante un tiempo en un determinado país, hemos pasado a una pandemia, es decir, una epidemia que se extiende a todo el mundo. De la interdependencia en economía -de la que hablaba Crossman- a la interdependencia en los virus: nadie está hoy a salvo, también en cuestiones de vida y muerte. Todo ello nos debería hacer pensar. Pensar en las enormes desigualdades sociales entre el mundo desarrollado y el mundo pobre, en la enorme distancia que los separa. Hace ya un tiempo que en el primer mundo existe una extendida conciencia de la injusticia que esta desigualdad supone, de la relación causal entre la riqueza de unos y la pobreza de los otros. Las ayudas financieras y la cooperación han aumentado mucho en los últimos tiempos. Pero la generosidad de unos pocos no basta. Son simples gestos, humanamente admirables, pero insuficientes. La solución a estas desigualdades vendrá por el camino del egoísmo: cuando el mundo rico se dé cuenta que la pobreza de los demás pone en peligro su prosperidad. Es entonces cuando empezarán a preocuparse y a buscar soluciones. Toda crisis económica tiene un lado malo, el más evidente, y un lado bueno, la necesidad de ponerle remedio. La pandemia que nos preocupa es una metáfora de otras muchas pandemias no virales: la inseguridad, el terrorismo, el deterioro del medio ambiente, el paro, el fanatismo. Hasta que no tomemos conciencia de que en este mundo globalizado todos vamos en el mismo barco, cualquier virus, real o simbólico, puede acabar con el confort relativo de quienes vivimos en los países desarrollados. ¿Por quién doblan las campanas? ¡Sin duda están tocando por ti!

Fondos Concursables 2009

2009-04-29T15:56:00.000-07:00

"Chic@s:

El profesor Edwin Briceño les ha dejado algunos links en los que pueden encontrar bases y fondos concursables, además de los que ya conocen.

Esperamos que visiten las páginas y los revisen."

Fondos concursables 2009

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Gloria Muñoz

Coordinadora de la Asignatura 2009

CLASES

2009-04-23T12:44:00.001-07:00

Compañer@s, el profesor Edwin Briceño les ha dejado este material relacionado al trabajo en equipo.

Trabajo en Equipo 2009

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Revísenlo y complementen sus conocimientos con lo que han visto en clases.

Saludos =)

Gloria Muñoz.-

CON FONDO CONCURSABLE INJUV Y MINEDUC ESTIMULAN LA PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES

2009-04-15T19:44:00.000-07:00

Con la presencia de la ministra de Educación, Mónica Jiménez, el subsecretario de la cartera, Cristián Martínez y el Director del Instituto Nacional de la Juventud, Juan Eduardo Faúndez, además de un grupo de alumnos de colegios de la región metropolitana se realizó esta mañana el lanzamiento del Fondo de Iniciativas Juveniles (FIJ) dirigido a centros de alumnos secundarios e iniciativas juveniles indígenas.
El FIJ, es un instrumento de apoyo al emprendimiento juvenil en la implementación de proyectos específicos, a disposición de la ciudadanía joven en todas las regiones del país.
En la ocasión el director del INJUV informó que el Fondo de Iniciativas Juveniles cuenta con un presupuesto de $ 96 millones de pesos, destinados a financiar 96 proyectos de todo Chile, de $1.000.000 cada uno. “Los FIJ son una invitación a la participación juvenil. Muchas veces sus iniciativas se diluyen por falta de apoyo y a través de este concurso queremos entregarles el respaldo para que concreten acciones de distinta índole”, indicó Juan Eduardo Faúndez.
En esta oportunidad el FIJ tendrá dos líneas de financiamiento: Iniciativas para el fortalecimiento de organizaciones de estudiantes secundarios (85 proyectos) e Iniciativas Juveniles Indígenas (11 proyectos)
Por su parte la Ministra de Educación Mónica Jiménez dijo que “muchas veces se dice, se piensa que los jóvenes no están interesados en lo que hagan otros, que no le preocupa el desarrollo social, y la verdad es que con la alta participación que ha tenido este Fondo de Iniciativas Juveniles desde su formación, ellos mismos, los jóvenes nos están demostrando una vez más que sí les preocupa ir mejorando las condiciones culturales, deportivas, educativas y sociales de los sectores donde viven. Es un buen ejemplo de participación que felicito y espero que sean muchos los proyectos que lleguen desde todo el país”. El período de postulación será para los proyectos presentados en forma impresa hasta el 24 de abril y vía internet hasta el 26 de abril. Los formularios de postulación se podrán descargar desde hoy en la página web www.injuv.cl, como asimismo la postulación on line.
Las autoridades presentes invitaron a las agrupaciones juveniles a participar y postular a estos fondos, “queremos que los y las jóvenes se informen, se entusiasmen y pongan toda la creatividad que los caracteriza para concretar sus proyectos. Estos fondo pueden ser una gran ayuda para incentivar la creación juvenil”, declaró el director del INJUV.
“Estos fondos son un estímulo para que nuestra juventud interactúe y se organice en torno a un proyecto común que los beneficie a ellos y a toda la comunidad. Estoy segura que saldrán iniciativas maravillosas y nosotros, como Gobierno, las vamos a premiar con recursos para que se concreten”, finalizó la ministra.
La selección de los proyectos ganadores se realizará a través de Comisiones Evaluadoras que se constituirán en cada una de las regiones, las cuales estarán integradas por el Director Regional del INJUV (o su representante), el Director regional de Conadi o su representante y el Seremi de educación o su representante.

Fuente: www.injuv.cl

David Carrizo

Ayudante Tutor

Agua 100% Solidaria

2009-03-31T14:01:00.000-07:00

¿Qué de nuevo tiene vender agua embotellada? Bueno, mucho si se trata de un emprendimiento con fines sociales. Sí, porque Late (www.late.cl) es una compañía fundada por cinco jóvenes emprendedores que crearon esta marca para ser comercializada en establecimientos comerciales y restaurantes, con la finalidad de entregar el 100% de sus utilidades en ayuda de jóvenes y niños en riesgo social.

Este es el postulado central de Agua Late, una empresa de agua purificada, creada por cinco jóvenes profesionales con fines altruistas, cuyas utilidades se destinan totalmente a causas sociales. Para elegir la fundación a quien beneficiarían con las utilidades de esta empresa solidaria. Se realizó un sorteo entre todas las instituciones y la primera elegida fue la Fundación San José para la adopción, fundación que lleva 15 años entregando a mujeres con embarazos no deseados la alternativa de la adopción en un clima de acogida y afecto. Esta fundación podrá recibir 50 mil mamaderas de leche gracias a la contribución de la empresa Late.

¿Quién certificará que se cumpla todo lo que se promete? ese será el trabajo de la Comunidad de Organizaciones Solidarias y para ser completamente transparentes, publicarán cuentas y balances anuales en su página web. Así, con sólo un empleado, un gerente general, y trabajando con empresas externas que realizan las labores de producción, logran darle a la vida de los niños de la Fundación San José, una nueva oportunidad en un mundo cada vez más encerrado en sí mismo.

¿Verdaderamente una idea que late no?

Extracto de www.teletrece.canal13.cl

Gloria Muñoz

Coordinadora de la Asignatura

Equipo de Tutores

2008-03-04T17:49:00.000-08:00

EQUIPO DE TUTORES 2011

Eq. Tutores Pr. Sociales 2011

Académico / Tutor Experto

2008-03-01T06:58:00.000-08:00

´

Académico: Mg. Gregorio Cayo Ríos

Brevemente les cuento que realicé mis estudios de Psicología en la Universidad de Chile, donde egresé en el año 1978...Realicé mis estudios de maestría en La universidad de La Habana Cuba. Actualmente curso estudios de doctorado con la universidad de La plata argentina. Fuí jefe de Carrera en dos oportunidades y Director del Centro de investigación e intervención Psicosocial. Actualmente soy integrante del Comité de Carrera.